【实用】成语接龙作文400字四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的成语接龙作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
最近,我们班的同学竟奇迹般的迷上了“成语接龙”这个游戏,因为这个游戏既可以增长知识,又可以提高反应能力。而我,也是“成语接龙”迷。于是下课之后,我、刘晓波、孙天奇以及“大个”开始了成语接龙的大战。
有我先开始,我立即说道:“低声下气”,孙天奇不愧文采奕奕,立即对出“气息奄奄”这时王天奇又对出“奄奄一息”“息息相关”,刘晓波又对到。“关…关…”我实在想不出来。“再不这样吧”,孙天奇提议,“我们的词汇不够多,所以是同音的就可以。”我听了万分感激,有绞尽脑汁响了起来。“对了,官官相护!”“护花使者?”刘晓波答道。由于接下来是孙天奇,可是没得对,他被迫下台,可他还在念:“者,者…”可真好笑。
接下来是刘晓波出题,他出了一个“非亲非故”,我想了想说:“故弄玄虚”“虚有其表”“表里不一”“一气呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人海”“海底捞针”。这时我又对不出来,只好下台。
他们正准备第二次大战时,上课铃响了,我们只好回到座位上。
一天,我,游义哲,周杰瑞准备比试一场成语接龙。
我以迅雷不及掩耳之速地先报:“燃眉之急。”我得意地想:急,开头的成语可少呢!谁知,知识渊博的周杰瑞说:“急流勇退。”“退辟三舍。”游义哲也不甘示弱的说出了一个成语。我想了想,说:“舍己为人。”“人山人海。”“海底捞针。”我想:针,针有什么成语?我急得抓耳饶腮。游义哲得意地说:“哈哈,被难倒了吧!这成语专门对付你的。”我想:专门对付?针对?真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”!我立刻说:“针锋相对!”“对牛弹琴。”好像什么都难不倒周杰瑞。游义哲愣住了,急得团团转,好像热锅上的.蚂蚁。周杰瑞得意地说:“俗话说‘三天不见,刮目相看’可我们游先生才三秒不见,就要刮目相看了。可敬,可敬,可敬呀!”游义哲正要发脾气,我拦住他,笑着说:“‘人不知,而不愠,不亦君子乎’?”
不管怎样,他还是想不出来,只好认输,被淘汰了。
第二局,周杰瑞马上报:“斤斤计较。”我想了半天,才报:“叫苦连天。”“天高云淡。”周杰瑞马上报,好像什么也难不倒他。这个成语反而难到了我。我想了想,只好乱报:“蛋黄好咸。”他们一齐瞪着我。我不好意思地说:“我开个玩笑的,我认输。”
最后冠军归周杰瑞。
游义哲小声说:“这次真倒霉。”我说:“失败乃成功之母,你多看书,下次比过。”看看周杰瑞,他人都不知去哪了。只听见一阵得意的笑声……
生活想一个五光十色的调色盘,描绘出一幅幅美丽的画。我来说说其中的一幅吧!
那时一个星期六的晚上,妈妈收拾了碗筷进屋来,说:“我们来玩一个成语接龙好不好?”我和爸爸都赞同了。
由妈妈先打头炮,妈妈的头炮是“后生可畏”畏这个字在成语里很少出现,好难啊妈妈刚开始就想给爸爸一个下马威。虽然这么难可爸爸马上接上了“畏缩不前”。还想给我个绊脚石,没门!我接上了“前功尽弃”,心想:这回看妈妈怎么接!不到十秒钟,妈妈顺口溜出了“弃旧图新”,妈妈真不愧为成语大王,这么快就接上了这么难的字。爸爸假专接不出来,在我们得意的劲说出了“新陈代谢”。这么简单的字,连三年级的小弟弟都会“谢天谢地”虽然地这个字很普通但用在成语的第一个字就比较难了看妈妈怎么接。一分钟过去了,妈妈还在地地地的,看来这会真把成语大王难住了。妈妈被罚唱歌她唱了《同一首歌》那歌声真好听。
这个周末太有趣了,知识和娱乐融在一起,我喜欢这样的周末。
今天作文课上我们搞了一个小活动,叫激起我心中词海的浪花,这是一个成语、词语接龙活动。
活动的第一项内容是词语接龙,规则是由第一个人先说一个词语,第二个人所说词语的第一个字必须与第一个所说词语的最后一个字相同。我们从第一排开 始,由右往左说,前面的同学说的都很顺利,我坐在第三排,心里很紧张,手心里都握出了汗,害怕到自己答不上来,最终轮到我时,我还是犹豫了一下才答上来。 接着万老师说再来一遍,这一遍是男生先说,女生后说,轮到我时,我排除了上次紧张的心里,很顺利的答了上来。
活动的第二项内容是成语接龙,这可是我的强项,平常没事的时候我和妈妈经常练习,这一次,我做好了充分的准备。第一轮,郭海龙同学说的词我没接上, 这是比较难接的一个成语;第二轮,我接的比较顺利,正好是我比较熟悉的一个成语;后面遇到其他同学有接不上的我还帮助他们。第三轮,我想了一下才答上来; 听到别人每个词都能顺利的接上来,我十分羡慕,十分钦佩。
就在这一瞬间,我感受到了一点,书到用时方很少。平时我没有注意对词汇量的积累,阅读的书也太少,因此在今天的活动中我没能有更好的表现。今后,我 要加大阅读量,多看看万老师推荐的《十万个为什么》《上下五千年》等好书,多积累好词好句、名人名言,为今后的学习打下良好的基础。
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