传说小学作文

传说小学作文

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传说小学作文1

儿时，在我们玩耍时常会打勾勾说：“拉勾上掉100年不许骗，骗了就是……”看似一句戏言，背后有着一个千古感人的传说，就象七夕一样，只是封尘太久，无人提及~~在千年以前，一位国王正在为自己的女儿挑选驸马，唯一允许的就是：这位公主可以自己出一道题，来考验前来应选的人！公主思索了片刻，最终她走上前，伸出自己的一只小母指。

前来应选的人看了之后，几乎都抓耳挠腮，有的人摇了摇头离开了，也有人伸出了自己的大拇指，食指……可想而知，他们都注定要被三阵出局。直到最后，只有他，因伸出了小拇指，而成为了驸马。国王立刻为他们举行了盛大的婚礼，结婚以后，他们过着另人羡慕的幸福生活。哎```可是在此时，老天总会给你来点晴天霹雳！新婚不久，驸马就由于战乱，不得不离开公主，到前方去为国打仗！在出征的前天傍晚，公主对驸马说道：“你一定要回来，我会等你的！！”驸马望着她，笑着点了点头，此时，他们再次伸出了自己的小拇指，它们紧紧的勾在一起，以示彼此之间的约定！那时的黄昏显得那样寂静，那样美丽，也许这是他们在一起的最后一夜！时光飞逝，转眼2年已过。这位满怀着希望的公主，仍就在痴痴的等待着驸马的归来。大家也应猜到，其实驸马已战死在杀场上，这可怜的公主，以后也只能孤单一人了！可就有一天，一位披着黑风衣的男子出现在她的眼前，他低着头，突然伸出了小拇指，公主见了，再也控制不住心中情感，一拥而上，紧紧的抱住了我……正当她躺在他怀里时，那位男子开口叫着她的名字，公主听后，惊了一下！她之所以感到诧异，是因为那声音并不是驸马的。她立刻抬起头，仔细的打量着这个神秘的男子……

过了片刻，那男子取下了披在身上的风衣，他注视着她，说：“我……。我是你的驸马，其实我早在1年前战死，但对于你思念意识的越发强烈，才促使我的灵魂，借住在他的身上来找你，我只想再看你最后一眼，也希望你能继续好好的活下去……”就这样一眨眼的功夫，他就消失了……。公主虽然伤心至极，但她还是做到了，她为他好好的活下去了！！!

传说小学作文2

在很久很久以前，地球上生活着一个部落，这个部落的人们整天生活得自由自在，无忧无虑，因此，这个部落的名字就叫做欢乐族。

欢乐族的人们勤勤恳恳，靠着自己一双勤劳的手过日子。他们日出而做，日落而归，日子过得挺美满。

这天，对于欢乐族的人民是一个重大的日子，因为这天是他们一年一度才过一次的预言节，他们民族最伟大的一位预言家，将会在这天预言民族以后的生活过得怎样。在这天的中午，全民族的人民将会在一棵大榕树下集合，由族长带头。预言家高举自己的魔棒，轻轻一点，嘴里念道：＂卡摸几里握斯特。＂只见大榕树的树冠上慢慢冒出一缕青色的烟，这些烟慢慢地形成了一道屏障，屏障上面出现了一些画面：一个巨大的怪兽挥舞着它那粗壮的手臂，肆意地毁坏着族民的房子，嘴里还不停地喷出红色的火焰，族民们死的死，逃的逃，原来那片充满生机的土地只留下一片狼藉。族民门看了着一幕，一个个都面如土色，你看看我，我看看你，似乎不相信眼前的这一幕。

这时，沉默了许久的村长发话了，说：＂看来，我们欢乐族要经历一次大劫难了，这也许是上天对我们的一次考验，我们必须靠自己的聪明才智躲过这一劫。＂大家在下面议论纷纷，他们有的提议离开这地方，另找一块土地住下来，可是，欢乐族这么多年来一直住在这块土地上，已经适应了这里的生活，要他们突然搬到另外的地方去住，他们会不适应的，族长沉默了许久，用他那强有力的声音说道：＂我们民族最坚固的就是牙齿，如果我们想长久的生存下去，就必须忍痛拔掉我们全族人的牙齿，用它来铸造一件最强悍的武器来打倒怪兽。＂族人们低下头沉思了许久，终于他们决定拔掉自己的牙齿来维护全族人民的安全。

第二天，族长就收到了各种各样的牙齿，他把这些牙齿打造成了一件强悍的武器，终于在怪兽来临的那天将它刺死，从此以后，欢乐族的人民就没有了牙齿，所以他们族的名字就改为了无牙族。

传说小学作文3

关于牛鼻洞这个传说，也是我们家乡一代接着一代流传下去的。

我第一次听牛鼻洞的传说是在前往姑姑家的牛鼻洞的`路上，爸爸给我讲的。

那一次我坐在车上，好奇问：“爸爸，听别人说，牛鼻洞这个地方是有一个传说的，那是真的吗？”“是有这么一个传说。这要从很久很久以前的一个老财主讲起了。这个财主，嫉妒心极强，只要已有人比他好，他就看那个人不顺眼，一心想除掉那个人。又一次，财主听一些人说，牛可以保佑自己不遭祸害，还会带来吉祥。财主听后，迫不及待地从卖牛的手里买来一头青牛。把青牛牵回家后，他立刻把下人叫唤出来，命他们要好好招待青牛，不许伤着一根汗毛。财主还经常在青牛面前跪拜，祈求给自己带来好运。”

我不由自主的说：“哇！这只青牛好幸福呀，他现在被财主买去，必定能过上好日子。”“可是，这只牛在财主家里闷得慌，就出去逛了逛。”爸爸说，“青牛没有事儿干，在农民们的身边转悠。这些农民们耕地都更得筋疲力尽了，青牛见到这番景象，示意让它来耕地。但是农民们认为它是财主家的牛，不敢让他来耕地，但是见到青牛这么热心肠，也就允许了。因为青牛整天在财主家吃喝玩乐，身体也壮大了许多，他力气大，效率也高，一盏茶的功夫，就犁完了两三亩地呐！”“这只青牛还挺热心，懂得帮助别人。”我对青牛充满着敬佩之感。爸爸也高兴的说：“是啊，自从青牛为人们干活起，人们就特别喜欢它，与他唱歌、跳舞、欢乐、嬉戏。但是——好景不长。不知过了多少天，青牛帮人们干活时，正好被路过的财主碰上，这个财主一见它给人们犁地，心里很是不愉快，他一边破口大骂，一边拿着宰牛刀一直追着青牛不放。人们见青牛情势不妙，立刻让青牛跑到东面的牛山上，以免遭到财主的屠杀。”“看来这只青牛是逃脱不了厄运了。”我为青牛捏了一把汗。“这还不一定，自从青牛躲道牛山上后，财主命下人在牛山上四处搜寻青牛的下落，见到它就宰了它。终于，青牛为人们奉献的事迹把牛山上的牛神感动了，他把青牛留在这座牛山里，让它生活在石头里，但是又怕青牛呼吸不了，就在青牛呼吸的地方弄了两个洞。从此，人们为了纪念这只青牛，把这座山命名为‘牛鼻洞’。”

这个传说，我对这只青牛充满敬佩。

传说小学作文4

“年”兽的传说古时候有一只叫“年”的怪兽，它头长触角，看样子非常凶猛。“年”长年居住在海底，每到除夕那一天才肯上岸，吞食家畜，伤害人命。因此，每一到除夕这天，村里的人们要扶着老人和小孩往深山逃。这年除夕，桃花村的人们正要扶着老人和小孩往深山逃，从村外来了个乞讨的老人，只见他一瘸一拐地走来。乡亲们有的封上窗锁着门，有的收拾行李，有的牵着牛赶着羊，一片匆忙恐慌景象，这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我定把‘年’兽赶走。”她依然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光……欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。

传说小学作文5

据说，远古时代的龙是没有角的，那时的龙在地上生活。它凭着自己身强体壮，能飞，善游 ，想当属相，也想当兽王，取代虎的地位。于是，人间产生了龙虎战争，结果是难分难解。最后，玉帝觉得

龙年剪纸(21张)它们斗得太不像话，下旨叫它们来天宫评理，临行时，龙想到自己虽然高大，却不及老虎威风，怕玉帝小看自己，当不上兽王也排不上属相。这时，龙的小弟蜈蚣出主意：“公鸡有一对漂亮的角，不防借来戴上，这一定会给龙大哥添几分威风。”龙听大喜，便同蜈蚣来找公鸡借角。

公鸡听说龙要借它的角，死活不肯，龙一见急了，对天发誓道：“如果我不还你的角，回陆地就死。”蜈蚣也在公鸡担任保道。“如果龙大哥不还你的角你一口把我吃掉。”公鸡见蜈蚣作保便把角借给了龙。 龙和虎到了天宫，玉帝见龙和虎都十分威风，便下令龙虎都作兽王，虎为陆地百兽之王，龙作水中水族之王。虎既然可以当属相，龙也可以成为属相，只不过得在后面一些。于是，龙和虎皆大欢喜，告辞玉帝回到凡间，回来后，龙心里想，如果把角还给公鸡，水族们见我这么丑能服我管呢？于是决定不还公鸡的角，一头扎进水中，再也不上陆地了。

公鸡见龙不还角，气得满脸通红，也迁怒于蜈蚣，蜈蚣吓得从此钻进石缝中。今天我们还可以见到，公鸡的脸总是红的、蜈蚣也难得爬出地面，公鸡见到蜈蚣总是一口一个吃掉，并且总是在喊 ：“龙哥哥，还我的角?！”而龙呢，再也没有到陆地上来了。

虽然龙是十二生肖中唯一虚构的动物，但中国人对它却是又敬又怕、有一种特殊的感情，龙的地位之高任何动物也无法与之比较，中国人心中，它是一种能呼风唤雨，腾云驾雾的神物。帝王自称自己是真龙天子、百姓自己是龙的传人。人们发挥出无限的想象力，将龙说得神奇而伟大，把各种动物的形象聚于龙一身、有兽的野性、人的悟性、神的灵性，并创造了许多龙的传说，这些传说经过民间的加工和文人的润色后，更加令人神往了。人们敬龙、爱龙、的心理更升华为一种崇拜。也许，这也是龙成为生肖的文化因素。